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学习、学习、再学习——“新时代政务新媒体(两微一端)舆情处置及新闻宣传员实训班”

学习、学习、再学习——“新时代政务新媒体(两微一端)舆情处置及新闻宣传员实训班”

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学习、学习、再学习——“新时代政务新媒体(两微一端)舆情处置及新闻宣传员实训班”培训札记

5月25-29日,学校选拔我参与由国家新闻出版广电总局广播电影人才交流中心在北京举行的“新时代政务新媒体(两微一端)舆情处置及新闻宣传员实训班”学习培训。经过两年半,每天六小时实打实培训学习新媒体英语培训机构,掌握了一些实用知识技能及舆情处置方法,拓展了视角,开阔了眼界,更新了意识,自己进一步明白在全媒体新时代的背景下少儿英语在线,做好校务舆情回应逐渐作为新闻宣传工作者提升管理效率的内在要求。为自己合理利用校务微博、微信公众号等新媒体收集意见、倾听老师、学生、家长、社会想法、发布信息、服务众多学员,提升新媒体运用与监管及舆论沟通和舆情引导能力有着极大的帮助

新时代政务新媒体(两微一端)舆情处置及新闻宣传员实训班

参加此次培训的员工共120人,主要来自全国各地党政机关、公安、新闻舆论、环保、高校等从事新媒体舆情处置工作者(本人是唯一 一个源于普通高中的同学)。大家在一起就新媒体知识及舆论处置相互讨论、交流,与教学教授互动,虽然学习辛苦劳作,但收获良多。

国家新闻出版广电总局广播影视人才交流中心主任周静慧作开班讲话

来自来自全国各地党政机关、公安、新闻舆论、环保、高校等投身新媒体舆情处置工作者参加培训

三天半时间就会学习完这一本书(厚达224页)的内容,学习强度大。

第一天学习(2018.5.26)

第一天早上学习内容是新时代双微系统下的舆情处置,主讲教授是中国著名舆情分析师,中国政府网特邀评论员,人民网舆情监测室前终端部部长庞胡瑞。 具体学习内容包括新媒体舆情概况和媒体传播方式:1、新媒体舆论传播策略; 2、舆情产生的敏感点 3、如何与客户交流;4、面对个性跟热点如何发声;5、微博里的内容模式与评论疏导;6、突发事件下如何通过两微一端解决矛盾、疏导舆情。网络舆情的面对跟新媒体管理:1、应对舆情的方法跟机制2、如何应对记者对话。

下午学习内容是政务微博营销与监管及典型范例解读,具体内容包括:1、意见收集方式;2、信息公布及需要留意的现象;3、典型范例解读等;4、如何有效获得更多粉丝;5、如何利用政务微博、微信公众号扭转不利舆论局面及典型范例解读。

主讲教师庞胡瑞

庞老师的讲稿详实丰富

第二天学习(2018.5.27)

也许是脸一天庞胡瑞老师的知识型讲座极大吸引了学员们的独特兴趣,第二天大伙早早来到学习大厅,静候张亮老师的授课。张亮老师是原吉林广播电台主播,现为沐耳FM首席执行官,有着丰富的新媒体从业经验,他的访谈带给我们的是全新的体会,学到了这些有关新媒体方面的运用知识。张亮老师晚上的沙龙内容是政务新媒体(两微一端)宣传跟内容规划,具体内容包括:1、如何找准内容定位;2、微信公众号、APP、微博、头条号等不同新媒体平台的矩阵规划与传递侧重点;3、基于定位的两微一端政务内容创作模式与规划。下午是阐释微信公众号运营与管控及典型范例解读,具体内容是:1、微信公众号交流心得及留意事项;2、内容编辑及优秀软件与小程序的运用;3、消息公布方法;4、素材管理;5、如何对客户信息进行自动回复;6、如何利用微信公众号做好城市服务;7、微信+移动办公;8、微信公众平台的规则迭代;9、微信公众平台的禁忌;10、微信公众平台上的传递语态、用户情境跟客户画像;11、如何根据客户类型调适微信图文内容;12、优秀范例分析。

学习过程中,学员们与张亮老师互动,用手机实践操作,感受新媒体带来的便利和无穷魅力!

主讲老师张亮

被张亮老师的讲座深深吸引

向张亮老师赐教

张亮老师的PPT

第三天学习(2018.5.28)

两天的学习内容并没把人觉得无聊,反之大家兴趣浓厚,期盼第三天的精彩。这一天主要是学习新闻宣传员工作实务,给我们主讲的是曹林老师。曹老师是中国青年报编委、高级编辑,华中科技大学新闻与信息传播学院兼职讲师。曹老师上午主要授课新闻访谈工作实务:a.新闻访谈的定义,特点,定位,方式;b.采访前的策划与打算;c.采访中的推进与运作;d.采访后的深入与尾声。

主讲教授曹林

下午讲授讲授新闻编辑方面内容:a.新闻报导记者与新闻编辑记者的差别与各自要点,b.新闻编辑工作的首要原因,c.如何有效获得、积累和组织素材,d.如何基于微信公众号、APP、微博、头条号、网站等不同平台的体裁方式灵活打磨内容,e.标题写作技巧,f.怎样产生内容的特色。

把表扬宣传稿写成了高级举报信(曹老师称这些人为傻白甜)

新闻写作警惕这些鸡汤

第四天上午接着第三天的内容学习,主要是学习:1、新闻评论技巧:a.新闻评论的反思,b.新闻评论的写作手法,c.典型范例解读。2、新闻报道与写作:a.新闻标题,导语与引语的作文,b.新闻语言,结构与题材的创作,c.新闻背景英语口语哪里学好,主体与开篇的写作,d.事件新闻,非事件新闻的写作,e.答记者问,谈话录的写作。

曹林老师的著述

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